《淮南子·本經》中記載：
「昔者倉頡作書，而天雨粟，鬼夜哭。」
由此可見，字的產生對人們的生活影響有多大，大到驚天地、泣鬼神。
從最早具有文字性質的龜骨契刻符號，約4000年前至7000年前的陶文，到近代考古發現了3600多年前商朝的甲骨文，中國人使用文字已經有10000年以上的歷史。
從中演變出
象形、指事、會意、形聲、轉注、假借
六種說文解字的方式，由此可見中國人從小學習的漢字就是以這六種型態為基礎，這種學習字的模式已經根深蒂固在中國人的系統之內。
所以， 劉雲 老師主張以這六種方式來學習英文單字，完全跟你身體裡的系統相符，不會有相容性的問題發生，讓你簡簡單單的就像打點滴一樣硬是吃下高頻單字，從此任何考試手到擒來就像曬太陽那樣簡單。
「今有劉雲單字，來字就解，讓你笑。」
各位同學好！！
又到了今天說文解字的時間了，
本週的每週一字要教的單字是
Aftermath (n.)
今天為什麼會挑這個字呢？
各位同學，最近頻頻發生大地震造成各個地方都有災情傳出，在這邊以最沉重的心情替罹難者默哀一分鐘…
也對每個第一時間就到達災區的救難人員致上最高的敬意，你們最棒了！！
再來，就要開始我們今天的單字了，今天這單字真的可以完全表示出災難的嚴重性，當你使用到這個單字的時候外國人就會嚇到跳起來說聲＂what happened!!?＂，就連這次的智利大地震希拉蕊也在演講稿中提到aftermath這單字，可見這單字的力道不是一般
記憶法則：
Aftermath
After math
之後 數學
因為外國人的數學都不好，所以，
數學考試過後，就像災難過後
所以，台灣人應該是 afterenglish
……………………………………………….
沒這個單字啦！！最好是勒！！
所以，
Aftermath (n.)(尤指事故、災害等的)結果
再一個相關的單字
Consequence
Con se quence
康 熙 睏
這個聯想就要講個故事，
之前中國最強的朝代－清朝，最有名的就康雍乾，其中就是康熙的影響力最大，有多大？大到連在康熙那邊睏也會具有影響力
所以，
Consequence (n.)(意義非凡，重要性的，長久性的)結果
再一個結果
Produce (v.) (n.)
這個單字的動詞意思，結果，就的的確確是真的結成果實的結果了，它可以拿來當作動詞結果的結果，也可以拿來當作名詞結果的結果，所以，上面講了一個災難之後的結果，這個呢，就是專門用在一個好的結果。
各位同學，今天的每週一字，就到此為止，還喜歡嗎？我們下週再見。
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